초등 국어, 무엇부터 해야 할까?– 국어 우선순위 선택 기준 정리 –

 

초등 국어, 무엇부터 해야 할까?–  국어 우선순위 선택 기준 정리 –

국어 우선순위 선택 기준

아이의 공부를 도와주려다 보면 가장 먼저 드는 고민이 있습니다.
“국어는 도대체 뭘 먼저 가르쳐야 할까?”

서울대에 딸을 보낸 것으로 잘 알려진 정용호 강사는 『초등 공부법』에서 이 질문에 대해 명쾌한 기준을 제시합니다. 핵심은 단순한 문제풀이가 아닌, 아이의 발달 단계에 맞춘 국어 학습의 우선순위 설정입니다.

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1. 모든 기준은 ‘내 아이’ 중심에서 출발한다

정용호 강사는 말합니다.

"무엇을 1순위로 둘지는 시기와 아이의 특성에 따라 달라야 한다."

즉, 남들이 다 한다고 따라가기보다, 우리 아이의 현재 상태와 필요에 따라 국어의 핵심 영역을 선택하고 집중해야 한다는 것이죠.

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2. 언어 발달 시기를 놓치지 말자

아이의 뇌 발달 시기, 특히 언어 능력이 폭발적으로 성장하는 만 5~8세 전후는 국어 실력을 다지기에 최적기입니다.
이 시기에 해야 할 일은?

• 소리 내어 책 읽기
• 말로 표현하게 하기
• 다양한 문장 구조 접하기

 단순한 독해 문제보다, 듣고 말하고 생각하는 경험이 먼저입니다.

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3. 독서 없이 국어 없다

정용호 강사는 “국어는 곧 독서다”라고 단언합니다.
따라서 어떤 국어 학습이든, 책 읽기와 연계되어야 합니다.

예를 들어,

• 1~2학년: 이야기 구조를 이해하며 감정 표현하기
• 3~4학년: 중심 생각 찾고, 요약 연습하기
• 5~6학년: 자신의 생각을 논리적으로 쓰기

이처럼 독서를 통해 자연스럽게 국어 실력의 기반을 다져야 합니다.

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4. 학년별 우선순위는 다르다

학년 핵심 우선순위

1~2학년	읽기 습관 & 낭독, 말하기 경험
3~4학년	요약 및 문장 이해력
5~6학년	논리적 사고와 글쓰기 능력

 각 시기의 특징을 반영한 우선순위 설정이 국어 실력 향상의 지름길입니다.

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5. 가정에서의 언어 환경이 결정적이다

학교보다 더 중요한 건 집안의 대화 환경입니다.

• 부모가 먼저 책을 읽어주고
• 아이에게 “왜 그렇게 생각했어?”라는 질문을 던지고
• 정답보다 “네 생각은 뭐야?”를 묻는 태도

이런 환경 속에서 아이의 언어 능력은 자연스럽게 자라납니다.

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국어 공부법 핵심은 이렇습니다.

“공부는 결국 아이가 하는 것이다. 부모는 방향만 잘 잡아주면 된다.”

국어 학습의 우선순위도 교재보다 아이를 기준으로,
정답보다 생각을 중심으로 세워야 아이가 스스로 생각하고 표현할 수 있는 힘을 갖게 됩니다.